一些家長也許存在這樣的疑問:我們想要報名學習編程,但是應該報機器人編程呢?還是電腦編程呢?
下面為您詳細解說機器人編程與電腦編程的區別。
下面為您詳細解說機器人編程與電腦編程的區別。
機器人和電腦編程學習的內容不同
機器人課程,需要學習的是機械工程,工程學(構建系統,信號從輸入輸出,集成設計等等);同時需要了解編程概念,了解使用機械解決問題或編程解決問題的時機,強調動手能力。解決問題的過程可能狀況百出,需要細心觀察、耐心解決;更強調團隊配合能力。
學的是編程的概念,注重計算機的思維,比如算法,函數,循環。它的理論性強,通常強調要以最有效的方式去解決問題,而且是在多場景通用的解決方法。
編程對數學的要求更高,孩子學習編程就要學會對所見信息進行組織、分析,即培養邏輯思維。相對于機器人,編程的世界是虛擬世界也可以說是完美世界。它沒有機器人世界的隨機性,只要你指令正確,計算機就完美呈現。
機器人和電腦編程的技能收獲不同
機器人
機器人具有相對的復雜性,孩子們需要面對的情況各種各樣,處理方法也相應多樣。
所以,孩子學習機器人課程能很好的訓練他們發現問題解決問題的能力,讓他們能夠應對各種突發狀況。機器人活動不是個人活動,因此團隊合作精神也能凸顯。最重要的是機器人的想象空間很大,創新性強,孩子的空間思維能力會逐漸變強。
電腦編程
編程相對簡潔,也更有效率。它站在制高點看問題,很容易抓住要點,找到關聯就解決問題。所以通過學習編程孩子們能擁有更好的邏輯思維、抽象思維能力。現在大熱的人工智能里的模式識別也是編程課里關注的要點。
機器人和電腦編程適合人群的區別
機器人
機器人具有趣味性,隨時都需要動手調試,而且都是組隊參賽,所以更注重動手工作,注重團隊合作,注重視覺,能夠聽懂簡單指示并據此來協同工作的孩子都適合學機器人。能聽懂指令、可以搭建就開始學習。
電腦編程
編程對數學和專注力都有一定要求,因此容易讓孩子安靜下來。數學能力強,喜歡提問的孩子,適合學習電腦編程。對學生來說需要達到三年級以上才能學習。
機器人和編程不會絕對獨立,它們是相輔相成的。無論是選擇機器人編程還是電腦編程,都將有助于孩子的成長!